Thủ tướng Andrej Babiš (ANO) thúc đẩy dự thảo luật cấm học sinh mầm non, tiểu học và cấp dưới của gymnázium nhiều năm sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường, kể cả giờ ra chơi. Thời điểm áp dụng dự kiến từ tháng 9/2027, tức năm học 2027/2028.

Bộ trưởng Giáo dục Robert Plaga (ANO) nêu rõ điện thoại không được dùng trong giờ học lẫn giờ nghỉ; ngoại lệ chủ yếu vì lý do sức khỏe, với học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt, hoặc khi giáo viên trực tiếp sử dụng vào bài dạy.

Khảo sát của Bộ Giáo dục, Thanh niên và Thể thao (Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy) cho thấy 93% trường đã điều chỉnh việc dùng điện thoại qua nội quy và có thể tạm thời thu thiết bị khi vi phạm. Tháng 2, cơ quan này gửi tài liệu hướng dẫn giúp trường thiết lập và thực thi quy định. Lệnh cấm toàn diện được lùi đến 2027/2028 để các trường có thời gian chuẩn bị, sửa nội quy và sắp xếp vận hành, theo Babiš.

Dự thảo cũng cho phép buộc học sinh gửi điện thoại tại nơi quy định trong giờ học, một thực tiễn nhiều trường đã áp dụng. Nếu vi phạm, thiết bị có thể bị thu nhưng phải hoàn trả muộn nhất vào cuối buổi học. Quy định đối với bậc trung học và cao hơn không thay đổi; các trường tiếp tục tự quyết qua nội quy. Bản dự thảo chi tiết sẽ được công bố vào thứ Hai.

Chuyên gia an toàn internet và phòng chống bắt nạt mạng Kamil Kopecký, sáng lập dự án E‑Bezpečí, cho rằng lệnh cấm diện rộng là thừa vì hiệu trưởng đã có quyền cấm mà không cần luật mới; việc thực thi vẫn sẽ đặt lên vai giáo viên và ban giám hiệu. Ombudsman trẻ em Martin Beneš cũng phản đối.

Ở chiều ủng hộ, Giám đốc Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia (Národní ústav duševního zdraví) Jiří Horáček viện dẫn bằng chứng cho thấy mạng xã hội góp phần gây vấn đề tâm lý ở trẻ em, kêu gọi sớm điều chỉnh thế giới số để bảo vệ nhóm yếu thế.

Nhiều chuyên gia hoài nghi hiệu quả lệnh cấm. Phân tích của Đại học Masaryk (Masarykova univerzita) cho thấy cấm điện thoại không cải thiện thành tích học tập, cũng không giảm rủi ro bị bắt nạt mạng hay nghiện mạng xã hội; theo đồng tác giả Ivan Černický, học sinh ở trường cấm và không cấm có mức độ triệu chứng tương tự. Nhóm tác giả khuyến nghị trao quyền cho giáo viên quyết định mức độ hạn chế thay vì áp dụng lệnh cấm đồng loạt.