Tóm tắt
Ngày 20.9, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức phiên giải trình với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn, tập trung vào các vấn đề nóng của ngành giáo dục.
Thành phần tham dự gồm lãnh đạo Quốc hội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội, Hội đồng Dân tộc và các Ủy ban của Quốc hội; lãnh đạo Chính phủ, Bộ GDĐT, Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính và các bộ, ngành liên quan; cùng lãnh đạo một số địa phương, Sở GDĐT, chuyên gia, nhà khoa học, nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Phiên giải trình nhằm đánh giá việc triển khai các luật và nghị quyết trong lĩnh vực giáo dục; đồng thời làm rõ khó khăn, vướng mắc và trách nhiệm của các cơ quan. Trên cơ sở đó, các bên đề xuất giải pháp hoàn thiện chính sách, nâng cao hiệu quả quản lý và bảo đảm thực hiện đồng bộ, thống nhất trong thời gian tới.
Một trọng tâm là tổ chức thi hành các văn bản vừa được Quốc hội thông qua, gồm Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), với các chủ trương và chính sách mới cần được cụ thể hóa.
Đối với chính sách nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, nội dung tập trung vào thực trạng đội ngũ; công tác tuyển dụng, quản lý, sử dụng; điều động, thuyên chuyển; và các biện pháp thu hút giáo viên đến vùng khó khăn.
Về phân luồng học sinh, hỗ trợ người học và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, phiên họp xem xét mô hình trường trung học nghề, chính sách phân luồng sau Trung học cơ sở, các hình thức hỗ trợ người học và chiến lược nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
Các vấn đề khác được cử tri quan tâm gồm Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học; văn hóa học đường, giáo dục toàn diện, phòng chống bạo lực học đường và bảo vệ học sinh trên môi trường mạng. Trước phiên giải trình, dư luận kỳ vọng Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn có giải đáp cụ thể về chính sách nhà giáo; ông gần đây nhấn mạnh giáo dục thực chất, ủng hộ sắp xếp mạng lưới trường học để hệ thống mạnh hơn và ghi nhận trường hợp hiệu trưởng trở lại dạy học vì việc chung.
Thành phần tham dự gồm lãnh đạo Quốc hội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội, Hội đồng Dân tộc và các Ủy ban của Quốc hội; lãnh đạo Chính phủ, Bộ GDĐT, Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính và các bộ, ngành liên quan; cùng lãnh đạo một số địa phương, Sở GDĐT, chuyên gia, nhà khoa học, nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Phiên giải trình nhằm đánh giá việc triển khai các luật và nghị quyết trong lĩnh vực giáo dục; đồng thời làm rõ khó khăn, vướng mắc và trách nhiệm của các cơ quan. Trên cơ sở đó, các bên đề xuất giải pháp hoàn thiện chính sách, nâng cao hiệu quả quản lý và bảo đảm thực hiện đồng bộ, thống nhất trong thời gian tới.
Một trọng tâm là tổ chức thi hành các văn bản vừa được Quốc hội thông qua, gồm Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), với các chủ trương và chính sách mới cần được cụ thể hóa.
Đối với chính sách nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, nội dung tập trung vào thực trạng đội ngũ; công tác tuyển dụng, quản lý, sử dụng; điều động, thuyên chuyển; và các biện pháp thu hút giáo viên đến vùng khó khăn.
Về phân luồng học sinh, hỗ trợ người học và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, phiên họp xem xét mô hình trường trung học nghề, chính sách phân luồng sau Trung học cơ sở, các hình thức hỗ trợ người học và chiến lược nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
Các vấn đề khác được cử tri quan tâm gồm Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học; văn hóa học đường, giáo dục toàn diện, phòng chống bạo lực học đường và bảo vệ học sinh trên môi trường mạng. Trước phiên giải trình, dư luận kỳ vọng Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn có giải đáp cụ thể về chính sách nhà giáo; ông gần đây nhấn mạnh giáo dục thực chất, ủng hộ sắp xếp mạng lưới trường học để hệ thống mạnh hơn và ghi nhận trường hợp hiệu trưởng trở lại dạy học vì việc chung.
